sábado, 15 de junio de 2013

PRUEBA PSICOTECNIA

TEST DE HABILIDADES
Por favor escoja sus respuestas y regístrelas en la planilla.
1. Da juicios solo después de ver los pros y los contras
2. Generalmente lleva a cabo encargos rápida y sistemáticamente
3. Aunque mi expresión verbal siempre ha sido la adecuada, siento que debo mejorar mi ortografía y pensar en más palabras claves cuando estoy redactando un documento
4. Siempre tomo la opción que más me conviene aunque, esta pueda afectar a otros
5. Toma precauciones razonables para evitar accidentes
6. A veces, me gusta dejar que el más inteligente del grupo haga el trabajo por que habrá menos posibilidad de error
7. Generalmente trato a otros como me gustaría ser tratado
8. Generalmente cuando he fallado, me detengo a encontrar las causas de mi error y las reconozco
9. Puede terminar un determinado trabajo, a pesar de ser conciente de que no esta bien hecho en su totalidad
10. Le es fácil relajarse
11. Se puede adaptar rápidamente a situaciones nuevas aunque puedan ser incómodas
12. Suelo ser muy ingenioso en la manera de organizar mi trabajo pero no me queda tiempo para ejecutarlo
13. Prefiero que se cumplan mis órdenes en vez de motivar a mi grupo para lograr mis objetivos
14. Se propone salir de todas las tareas pendientes, así no sean urgentes
15. Es más interesante entender una teoría que comprobarla
16. Generalmente mis conocimientos son el resultado de aprender la teoría más que la práctica.
17. Generalmente las normas nos desvían de ser más libres y espontáneos
18. Normalmente intento enseñar lo que he aprendido para que me reconozcan como una persona inteligente
19. Si me piden mi opinión, es mejor guardarme mis comentarios, así yo sea conciente del error que ya había observado
20. Hace planes de un evento con buena anticipación y después lo lleva a cabo
21. Piensa que a veces habla demasiado
22. Es mejor no correr riesgos y elegir lo que sea más fácil para lograr lo que quiero
23. Es conciente cuando una situación que no es favorable en el momento, puede llegar a convertirse en un gran problema
24. No me preocupa llegar tarde a una reunión cuando sé que el tema inicial no me compete
25. La gente disfruta con su compañía
26. Siempre esta dispuesto a recibir explicaciones antes de emitir cualquier juicio
27. Suele contar alguna novedad sólo cuando lo han descubierto
TEST DE HABILIDADES
FOR-TAH-017 V1 18.09.2012 Página 2 de 2
28. Generalmente puedo entender los momentos de tensión de mis superiores
29. Frecuentemente cambio de amistades, pues algunos me resultan aburridos
30. No me atrevo a opinar sobre un tema que conozco, porque seguramente hay otros que saben más que yo
31. Preferiría mejor seguir un grupo que guiar un grupo
32. Aprovecha el tiempo libre para sacar adelantes sus tareas pendientes
33. Cuando no entiendo un tema procuro obviarlo y pasar al siguiente por que suele ser más interesante
34. Suelo olvidar la información que aprendí de los cursos que he tomado, por que no he tenido la oportunidad de ponerlos en práctica
35. En materia de disciplina es usted más estricto que suave
36. Cuando expongo un tema que solo yo conozco, acomodo mi lenguaje sólo para impresionar a los demás
37. Procuro extenderme en mis explicaciones, por si a caso alguien no entiende lo que intento argumentar
38. Tiende a posponer las cosas, pues por lo general no tiene bastante tiempo para hacerlas
39. Considero que debo moderar mi lenguaje según la situación y las personas con las que esté hablando
40. Mis decisiones se apoyan más en los sentimientos y la razón por igual
41. Generalmente tomo acciones que permitan cubrir los errores encontrados
42. Considera el bien de todos los involucrados más que sus propias ventajas personales
43. Puede ver las cosas desde el punto de vista de otra persona cuando usted quiere
44. Acepta la crítica fácilmente sin resentimiento
45. Frecuentemente lleva a cabo acciones, aunque sabe que su propio buen juicio le indicaría lo contrario
46. A veces no me siento de humor para recibir instrucciones
47. El “ruido externo” rara vez interfiere con su concentración
48. La sensibilidad y la creatividad son propios de las personas con dotes artísticas
49. Busca salirse con la suya más que lograr los objetivos propuestos
50. Usualmente logra que sus ideas sean puestas en marcha
51. Usualmente quedo satisfecho cuando responden a mis preguntas, a pesar de no tener la certeza sobre la veracidad de información que recibí
52. No me molesta que me digan como hacer las cosas cuando estoy seguro de que las estaba haciendo bien
53. Siempre estoy dispuesto a ayudar a alguien a esconder sus errores

54. Frecuentemente guarda sus opiniones para usted mismo porque no le parecen lo suficientemente importantes para decirlas a otros

viernes, 14 de junio de 2013

GUÍA DE APRENDIZAJE

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN        
        Proceso Gestión de la Formación Profesional Integra
       Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral 

1.IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación: MANTENIMIENTO DE MOTORES DIESEL

Código:  838104
Versión:  102
Nombre del Proyecto: MANTENIMIENTO PREVENTIVO  Y REPARACION DE  UN  MOTOR  DIESEL  EN EL AMBIENTE  DE  FORMACION

Código:
Fase del proyecto: INDUCCION – PLANEACION – EJECUCION – EVALUACION  Y  ETAPA  PRACTICA

Actividad (es) del Proyecto: DIAGNOSTICAR O EVALUAR EL ESTADO DEL MOTOR

Actividad (es) de Aprendizaje:
Resultados de Aprendizaje:   gestionar equipos  instrumentos  herramientas de   taller  según parámetros  del fabricante y  programación de la  empresa


Competencia: PREVENIR FALLAS DE VEHÍCULOS AUTOMOTORES, DE ACUERDO A PARÁMETROS DEL FABRICANTE Y/O EMPRESA.
Resultados de Aprendizaje: Características de instrumentos de verificación y medición de longitud: calibrador, vernier, micrómetros, alexómetros y comparadores de carátula, galgas y calibradores plásticos.



Competencia: CORREGIR FALLAS Y AVERÍAS DE COMPONENTES DE LOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CON PARÁMETROS Y PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE Y NORMATIVIDAD VIGENTE
2.  INTRODUCCION
Resultados de Aprendizaje:  Evaluar integralmente el estado, desgaste y funcionamiento de los componentes estructurales de los motores diesel según parámetros Técnicos definidos en el manual del fabricante


Competencia: CORREGIR FALLAS Y AVERÍAS DE COMPONENTES DE LOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CON PARÁMETROS Y PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE Y NORMATIVIDAD VIGENTE
Duración de la guía ( en horas): 150 Horas


Proyecto Formativo y Plan de Mejoramiento